"Skoene"

Jeg skal se på en tekst ut i fra de fire leseteoriene som vi har lært om. Jeg har valgt novellen ”Skoene” som er fra samlingen Bussjåføren som ville være Gud av Etgar Keret. Denne novellen handler om Etgar da han og klassen skal på klassetur på minnedagen for holocaust. Han er den eneste i klassen som hadde en bestefar som døde i holocaust. Han får høre at han aldri skal glemme hva tyskerne gjorde mot jødene, og at hver gang de så tyske varer måtte de huske at det var deler og rør som var laget av kjøtt og blod til døde jøder. To uker dette kommer foreldrene hjem fra en utlandsreise, og de har kjøpt joggesko til han, akkurat det som han ønsket seg mest. Men det er et lite problem og det er at joggeskoene er Adidas som er et tysksportsmerke. Han får på seg skoene og går ut å spiller fotball. Og etter hvert glemmer han at de er tyske.




Den første teorien jeg skal ta for meg er nyhistorisme. Denne innebærer at litteratur, samfunn og historie henger sammen, og dette er veldig sentralt i denne teksten. Den handler om 2. Verdenskrig, og holocaust. Dette er noe man også må kunne litt om og ha kunnskaper til når man leser teksten, og hvis man har det får man mer ut av teksten. Novellen er skrevet etter 2. verdenskrig, og dette gjør i det hele tatt at forfatteren har noe å skrive om.

Neste teori som jeg skal ta for meg er historisk-biografisk metode. Denne metoden handler om at teksten kan knyttes til forfatterens liv og meninger. I denne teksten er det forfatteren Etgar som forteller om sine opplevelser og livet sitt. Dette kan man forstå gjennom måten han skriver på og man må kunne litt om forfatteren. Jeg har funnet ut at han har vokst opp i en familie der begge foreldrene er holocaust overlevende. Dette gjør at jeg er mer sikkert på at det er han selv han skriver om, fordi han skriver at bestefaren døde i holocaust. Så gjennom denne metoden finner man ut at dette er en sann historie og at forfatteren har opplevd dette selv.

Den tredje metoden jeg skal ta for med er leser-respons. Denne metoden handler om at alle har sin egen mening om hva teksten handler om og meningen oppstår først når teksten har en leser. Denne teksten handler om Etgar og hans egne opplevelser. Jeg tenker at tema i denne teksten er det å huske det som skjedde under andre verdenskrig, slik at det ikke skal skje igjen. Men man skal også glemme fordi man ikke skal danne fordommer om tyskerne, for noe som skjedde for lenge siden.

Den siste metoden jeg skal ta for med er nykritikk. I denne metoden har ikke konteksten og teksten noen sammenheng. Man har nærlesning, der man undersøker og analyserer de virkemidlene som er brukt i teksten. Novellen er skrevet i fortid, men den er veldig detaljert ved at han forteller alt som ble sagt og følelsene sine. Dette gjør at teksten blir veldig personlig og man knytter en kontakt med hovedpersonen. Man kan også finne sammenlikninger i novellen, for eksempel at gutten sammenlikninger skoene han får med bestefaren sin og Adidas stripene med likkister. Han bruker også beskrivelser som for eksempel at han går ut fra rommet på tåspissene for å ikke legge tyngde på skoene.